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|艋舺老街|
小導覽員的散步地圖
2024年的暑假,我們首次舉辦在地親子共學課程,培育孩子成為艋舺文化特色的代言人,帶領民眾進行萬華導覽。我們將活動成果整理成散步地圖,分享不藏私的艋舺老街秘辛與美食!


散策路線
第1站
艋舺清水巖

供奉安溪人移民帶來的信仰-清水祖師,並且在艋舺發展出一個傳說:若有天災劇變即將帶來,神像鼻子便會掉落作為警告,因此又有「落鼻祖師」的尊稱。 過去因位在三邑人與同安人的集居處中央、頂交和下郊的交會帶,因此發生大規模械鬥時-俗稱頂下郊拚,廟宇遭毀。重建後的清水巖,從原先的三殿格局變成餘於兩殿,後殿未重建至今。現為市定古蹟。

沿路美食
阿婆冬粉
小解說員的媽媽提到,這間冬粉在平日中午時段特別受在地老饕歡迎。老闆開業超過70年,喜歡台灣傳統老味道的你一定要找機會來嚐嚐!

突發事件
祕密樓梯間
教會的管理大哥,會熱心地為大家補充深入的歷史故事,並且帶我們到後面神秘的樓梯間,欣賞掛著一幅幅的故去建築照,回顧當時美麗樣貌。

沿路美食
協興蛋行
位在直興市場外側(康定路上)的協興蛋家,以契作方式合作全台雞場農家70年載,不只零售也是在地重要的蛋品供應商,時節限定的「蛋黃酥」一樣熱門,令人期待每年的中秋節!

突發事件
市場的NPC
不時會捕獲市場的自治會會長桂香姊,若和她聊天,會介紹這些年來市場的改革與活動,更會熱心提供小小伴手禮給大家呢!
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第5站
艋舺圓環
西昌街和貴陽街的交叉口,是老艋舺發展的中心,也是「艋舺福德宮」過去坐落之處。以前土地公廟周圍有許多廟口小吃,一度發展成夜市,至今仍有幾家老店散步在周圍,等著大家去發掘哦。

第6站
朝北醫院
李朝北醫師畢業於臺灣總督府醫學院後,在艋舺開設朝北醫院,與大稻埕的仁安醫院共為當時的著名醫院,因此有「北仁安南朝北」的說法。 小導覽員在這裡介紹其美麗的巴洛克建築細節,並藉由有獎徵答的方式和民眾互動!

沿路美食
梅笑糧行
每個月通常只限定10、20、30號開門的咖啡廳,營業時間難得,是本次導覽顧問特別推薦的小店。老建築內的放鬆氛圍,適合午後輕鬆一下。

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第8站
艋舺謝宅
來到旅途的終點-艋舺謝宅,原為開設船頭行、 專營貨運生意的歐陽家祖厝,後來因財務問題,屋主賣給布匹致富的同窗好友謝溪圳,並要求未來不得拆屋賣地。 謝溪圳一度作為客棧經營,名為「星光旅社」。年老後,為信守承諾,決定捐贈給市政府,並列為市定古蹟,目前僅施作鋼棚架工程作為保護。
突發事件
後殿
小解說員與一般民眾,沿路挑戰實境解謎遊戲《台北第一街》,在清水巖的(後殿)空地,請求「水柱」大人的幫忙!
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第2站
艋舺教會
馬偕牧師來台傳教行醫時,於艋舺建設的傳教所,歷經遷址與多次拆毀和重建。 教會裡面有壯觀的管風琴,不僅時常透過音樂帶領信眾親近上帝,還能錄製音樂專輯、或是舉辦音樂會,讓更多人體驗它的魅力。

第3站
慈惠醫院
畢業於臺灣總督府醫學專門學校的王式玉醫師,在自宅創立慈惠醫院。而後受到日本政府徵召,前往南洋前線支援,不幸船隻遭美軍轟炸罹難,因此建築遭長期出租和閒置。 近年,其孫王培仲為了保存其文史價值,成功申請登錄為歷史建築,期望一步步讓老厝得以重生。王培仲也特別現身小小導覽員的活動,給予鼓勵與肯定!

第4站
直興市場
設於日治時代,當時名為「入船市場」,隱藏在民宅巷弄中,原為艋舺仕紳蔡彬淮家族的祖厝地。 木造的市場結構,曾因一場大火而消失,但人情味持續飄香,也致力和「萬華大鬧熱」等文化活動結合,吸引更多人走進老市場。
沿路美食
元味魚丸店&
海鱻味刺身壽司屋
香鹹的味噌與Q彈口感,元味剛出爐的甜不辣,讓家長和小朋友每次來都必買!晚上的市場內還有深夜壽司屋、用料新鮮,備受擁戴。
沿路美食
涼粉伯&
東石順蚵仔煎小吃店
60多年歷史的涼粉伯,從扁擔販售到店面,以地瓜粉打造「台式蕨餅」,沾上麵茶粉,古早味的甜食讓大家愛不釋手。老師也特別推介位在艋舺圓環的老店「東石順」海產粥哦~
突發事件
青山宮前的燈籠密碼
青山宮前的街道,舊稱為「蕃薯市接」,佇立著「台北第一街」的牌樓,高掛著美麗的彩色燈籠。當中案藏了實境解謎的密碼,大家能破解成功嗎?
第7站
艋舺福德宮
這可是艋舺最老的福德廟,主要供奉土地公和土地婆。原本坐落在艋舺圓環,後來因道路拓寬計畫,於是市政府將福德宮轉移至長沙公園現址。廟公伯伯很歡迎大家隨時來走走哦!
沿路美食
老濟安
完成旅途後,很適合到一旁的青草茶老店「老濟安」坐坐。內用環境如同茶坊,可以選擇想要身體調理的茶款,還有販售青草冰可以消暑一下!
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路線顧問 吳讚軒
文化藝術工作者,國立政治大學法學碩士。現任台北市萬華區祭祀公業吳金精主事、二兩六豚饅文化館負責人、臺北市企業家菁英會特助、旅讀中國雜誌客座講師。 ‧地方經驗與歷史傳承 艋舺,這片土地對吳讚軒來說,不僅是生活的舞台,更是靈魂深處的歸屬。吳家祖先吳廷寶於乾隆43年(1778年)渡海來台,創立了船頭貿易行「吳源吉」,這一舉動讓吳家成為清代艋舺的代表家族,並且在這裡扎根九代。艋舺的街區紋理,訴說著這片土地上的歷史與人文風貌,彷彿每一塊磚瓦都在講述著過去的故事。 吳讚軒更於2017年與志同道合的夥伴們創立「艋舺文化工作室」,從最初的文史交流群發展成為文化活動的中心,進行無數次文化走讀、文化策展、街區再造和耆老訪談等活動,挖掘並分享著艋舺鮮為人知的文化故事,讓歷史與現代在此交織。 ‧專長與貢獻 吳讚軒專長於艋舺街區史、艋舺船頭行史、艋舺重要人物互動關係史以及閩南、嶺南文化的研究。他的作品經常見於《旅讀雜誌》和原鄉泉州相關議題的平臺,深入探究艋舺和原鄉泉州之各領域交流關係,為艋舺學和台北學貢獻良多。 ‧主要活動 1. 街區導覽:每年進行一百場西門與艋舺的導覽活動,帶領遊客穿越時光,感受街區的歷史脈動。 2. 社大課程:擔任萬華社區大學學年課程老師,啟發更多人了解和關心本土文化。 3. 街區經營:季度耆老訪談及分享會,讓歷史的聲音不被遺忘。 4. 街區活動:舉辦艋舺文化集章等活動,以新穎有趣的互動形式,讓更多人參與文化的傳承。 5. 街區串聯:規劃並轉型廟宇活動,如龍津宮二百年及真武殿百年活動,讓傳統文化在現代社會中重新煥發光彩。 6. 街區研究:出版艋舺學研究書籍和文化研究案,為學術界提供寶貴的資料與見解。 7. 對外交流:參與原鄉文化研討交流與日本經驗交流,擴展國際視野,促進文化互動。

課程背景&花絮




口語肢體表達 (一)
解說?導覽?有什麼不一樣?一場有意義的解說該具備那些條件?一位稱職的解說員該要具備什麼樣的知能?透過有趣的練習,認識多種口語表達的練習方式,以及學習如何運用聲音表情,以及開始摸索個人解說特色與風格。



石膏繃帶肌理畫
#慈惠醫院、朝北醫院
石膏繃帶原是肢體需固定時所使用的醫療用品,但因材質輕、柔軟、好塑型的特質,而成為美術創作的媒材。第二堂手作課會帶領學員運用「石膏繃帶」與輕黏土,搭配刮刀、畫筆與顏料,在有趣的親子創作中,一同完成以大自然為題的立體藝術作品。
(本堂課時間為15:30~17:30)
8/24
@莒光社宅
9/28
@青年社宅



解說技巧 (一)
這堂課會室內授課,吳讚軒老師將帶大家認識解說路線站點的整體發展脈絡,如何達人帶路走訪街區探尋地方故事,從中挖掘與個人的連結。



皮革手作-形塑小恐龍
#協記藥鋪
傳統中醫藥是世界上最古老的文化與不斷實踐形成的醫學之一。恐龍最早出現在2億3千萬年前,是最成功的動物群。第一堂手作課將帶領學員運用「皮革」形塑製作這跨越了地球歷史的生物,繪製與裁剪它的動物輪廓,並搭配上色技巧與皮革塑形,完成一隻隻生動立體的可愛小恐龍。



口語肢體表達 (二)
不同年齡、背景的聽眾,解說需求有什麼不一樣?知己知彼,在解說前,先了解你的受眾,適當的解說語言,可以為你的解說大加分喔!口語表達、聲音表情,再加上豐富有趣的肢體語言,創造個人解說特色與風格。



皮革手作-手染平安符袋
#艋舺福德宮
土地公又稱為福德正神,是台灣民間信仰中大家最常祭拜的神明之一。平安符袋如同香火袋可裝載護身符。第三堂手作課就會帶領學員使用「皮革」材料,以針線親手縫製,搭配手工染色與文字畫寫燙金完成,最後繋上平安結,隨身收納平安符,裝載信仰護佑、愛與祝福的信物。
(本堂課時間為15:30~17:30)
10/26
@莒光社宅

11/30
@莒光社宅



市場設計工作坊
#直興市場
你常和家人一起逛市場嗎?你喜歡你家附近的市場嗎? 我們所在的萬華擁有許多市場,這些市場不僅提供新鮮蔬果肉品滿足居民的需求,也是街坊鄰居聚集和打發時間的好所在。透過在地文史走讀的導覽與介紹,讓參與者認識歷史悠久的直興市場,並透過觀察、討論、發想、設計、實作,打造自己心目中的理想市場模型。



解說技巧 (二)
繼上一堂手作課程後,吳老師會帶大家實際前往戶外的艋舺老街,深入了解街區中,重點的解說點,以及它的在地故事,認識從古至今人民生活所形塑出的街區文化特色。

艋舺老街


艋舺老街
解說技巧 (三)
體驗完茶道美學後,吳老師一樣再次帶到戶外授課,實際帶領學員練習說故事的技巧,透過引導讓大家認識個人的特色與擅長之處,藉此學習並培養個人導覽魅力之技巧。
12/28
@莒光社宅
1/18
2025
@艋舺老街



解說展演
前5堂所學小驗收!事前分配解說點任務,並自製或準備解說道具及教材,小組合作完成一條解說路線展演。

feat. 東明社宅

feat. 東明社宅

feat. 東明社宅
手作植物敲染香料
(本堂手作調至6/28)
#老濟安
你仔細觀察過植物的顏色嗎?細細嗅聞他們的味道嗎?這次的活動將透過手作觸摸植物、用鼻子欣賞他們的芬芳,自己動手做一份獨一無二的香包。

2025 小解說員萬華帶路
2/15
已結束
3/29
已結束
4/26
已結束
5/17
已結束
6/28 期末回訓
@青年社宅
從團隊探索活動中進行年度課程成果回顧與自我反思,並設定下一年度階段任務目標與個人期許。





















